從2014年起，嶺南師范學(xué)院文傳學(xué)院語文教學(xué)部主任李斌輝就帶領(lǐng)湛江一中等學(xué)校語文教師，共同開展嶺南語文教育研究。部分語文教師借梯登高，成為省、市名師。

　　“從某種意義上說，沒有嶺南師院就沒有湛江基礎(chǔ)教育的今天�！闭拷�市教育局局長李更盛認(rèn)為，嶺南師院為湛江基礎(chǔ)教育培養(yǎng)和輸送了一大批優(yōu)秀教師和教育管理者，促進(jìn)了湛江基礎(chǔ)教育創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)。

　　多年來，該校堅(jiān)持主業(yè)強(qiáng)師范，聚焦區(qū)域教師隊(duì)伍建設(shè)的問題和需求，努力培育區(qū)域緊缺的高素質(zhì)教師，加速補(bǔ)齊鄉(xiāng)村特別是貧困地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)短板，用教育科研助推粵西地區(qū)教育改革發(fā)展。

　　堅(jiān)守主業(yè)，培養(yǎng)區(qū)域教育“領(lǐng)頭羊”

　　2019年，嶺南師院校友韓宜奮、梁文典、周麗娜同時(shí)榮獲“全國模范教師”稱號，梁海娣榮獲“全國優(yōu)秀教師”稱號。其中，周麗娜從嶺南師院畢業(yè)還不滿10年。一所地方師范院校，為何能在一年中同時(shí)涌現(xiàn)4名教師典型?

　　“厚積才能薄發(fā)。學(xué)校師范教育肇始于1904年雷陽中學(xué)堂時(shí)期創(chuàng)辦的師范科，從此薪火相承，教師教育成為學(xué)校發(fā)展的根和魂。”嶺南師院黨委書記劉明貴介紹，即便在地方師范院校處于發(fā)展困境，很多同類院校紛紛更名時(shí)，學(xué)校仍堅(jiān)守教師教育主責(zé)主業(yè)不動(dòng)搖，凝練了“師范性、教學(xué)型，地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位。

　　堅(jiān)守是因?yàn)榈胤降男枰��?009年，湛江開發(fā)區(qū)僅有一名特級教師。該區(qū)教育局與嶺南師院共同打造教師發(fā)展工作坊、實(shí)施頂崗置換培訓(xùn)等，幫林文智等一批好苗子走上專業(yè)發(fā)展的“快車道”，成為特級教師。目前湛江開發(fā)區(qū)特級教師數(shù)在全市排名前列。

　　“粵西正處于教育現(xiàn)代化攻堅(jiān)期，急需更多的名教師、名班主任、名校長�！睅X南師院院長蘭艷澤表示，學(xué)校作為省級中小學(xué)教師發(fā)展中心單位，以項(xiàng)目管理的方式，與地方共同探索精準(zhǔn)研修、校地聯(lián)動(dòng)、專業(yè)成長的路徑，協(xié)同培育名教師、名班主任、名校長等領(lǐng)頭雁，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)地方基礎(chǔ)教育發(fā)展。

　　作為粵西教師教育的“黃埔軍�！�，嶺南師院培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)教育管理者和骨干教師。據(jù)統(tǒng)計(jì)，粵西地區(qū)超過三分之一的中小學(xué)校長是嶺南師院校友。近3年來，學(xué)校承擔(dān)了100多項(xiàng)國培、省培等培訓(xùn)項(xiàng)目，在粵西共培育700多位名教師、名校長，培訓(xùn)7萬余人次教師，其中分別有32名、33名學(xué)員成長為正高級教師、特級教師。

　　緊貼需求，努力補(bǔ)齊區(qū)域師資短板

　　高考成績能報(bào)重點(diǎn)大學(xué)，但齊秦紅選擇了嶺南師院公費(fèi)定向師范生。報(bào)考公費(fèi)師范生，齊秦紅的初中政治教師李明月的示范引領(lǐng)很關(guān)鍵。從嶺南師院畢業(yè)后，李明月來到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。正是在李明月的言傳身教下，包括齊秦紅在內(nèi)的很多鄉(xiāng)村學(xué)生的人生被“點(diǎn)亮”。

　　“高素質(zhì)老師是基礎(chǔ)教育振興的關(guān)鍵，地方缺哪一類老師，我們就培育哪一類高素質(zhì)老師，將地方痛點(diǎn)變?yōu)閷W(xué)校著力點(diǎn)。”劉明貴說，嶺南師院實(shí)施“師范創(chuàng)新、教學(xué)提質(zhì)、地方扎根、應(yīng)用轉(zhuǎn)型”發(fā)展戰(zhàn)略，以國家所倡、地方所需、學(xué)校所長為原則，大力推動(dòng)教師教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，努力補(bǔ)齊區(qū)域師資短板。

　　粵西急需特殊教育、學(xué)前教育、農(nóng)村小學(xué)全科教師等方面的師資。嶺南師院針對性地增加緊缺師范類專業(yè)的招生數(shù)，相關(guān)招生專業(yè)、招生人數(shù)在全省排名前列。為指導(dǎo)師范生強(qiáng)化師德師能，嶺南師院力推雙聘制度，引入中小學(xué)名教師、名校長。學(xué)校還強(qiáng)化專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，將師范生實(shí)習(xí)時(shí)間延長至一個(gè)學(xué)期，實(shí)踐課程時(shí)數(shù)不低于30%。

　　李更盛表示，嶺南師院直接回應(yīng)地方基礎(chǔ)教育特別是鄉(xiāng)村教育的實(shí)際需求，培養(yǎng)了一大批下得去、留得住、教得好的緊缺師資。

　　發(fā)揮優(yōu)勢，助推區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展

　　寶鋼、中科煉化等大項(xiàng)目落戶湛江，產(chǎn)業(yè)人才需求量劇增。嶺南師院教科院教授董仁忠受邀帶隊(duì)，幫湛江職業(yè)教育把脈。他們針對辦學(xué)層次不高、專業(yè)特色不鮮明等痛點(diǎn)，開出了中職學(xué)校優(yōu)化整合、新辦高職院校、構(gòu)建專業(yè)優(yōu)勝劣汰機(jī)制等藥方。

　　嶺南師院幫湛江制定了職教發(fā)展規(guī)劃等50個(gè)教育發(fā)展規(guī)劃。近年來，學(xué)校充分發(fā)揮粵西教育科研高地優(yōu)勢，重點(diǎn)打造新型教育智庫，提供專業(yè)化、建設(shè)性的智慧支持，助推區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　近年來，嶺南師院相繼與湛江、陽江、茂名等市教育局，簽訂了推進(jìn)教育現(xiàn)代化與人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作協(xié)議。學(xué)校教學(xué)科研幫扶項(xiàng)目更注重以點(diǎn)帶面，通過建設(shè)教育發(fā)展共同體，幫區(qū)域營造美美與共的教育生態(tài)。近兩年，嶺南師院斬獲11項(xiàng)省級教學(xué)成果獎(jiǎng)，近半成果面向基礎(chǔ)教育。學(xué)校面向廣大中小學(xué)教師，立項(xiàng)資助120多項(xiàng)課題，承擔(dān)50項(xiàng)湛江市教育科學(xué)規(guī)劃課題。