九度設(shè)計(jì)|深圳南山創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校,美與青春的修煉手冊(cè)2.0版
http://m.kaiyang918.com2020年06月18日 11:46教育裝備網(wǎng)
設(shè)計(jì)的那份莊重,那份質(zhì)地的背后,隱藏著最勇敢最明媚的少年初心,善良、單純、心懷美好、以及一切皆有可能的未來(lái),這里包含了設(shè)計(jì)師對(duì)學(xué)校設(shè)計(jì)的思考,對(duì)未來(lái)學(xué)校藍(lán)圖的構(gòu)想。愿他們?cè)谶@里悄然長(zhǎng)大,共同前進(jìn),相互鼓勵(lì),一起學(xué)習(xí),一起笑鬧,待時(shí)光匆匆,回首莞爾一笑,記憶里灑落下的盡是飛揚(yáng)的青春,愿象牙塔里的美和精神底蘊(yùn)永遠(yuǎn)成為他們生命中的一道明媚陽(yáng)光。
——設(shè)計(jì)師孫巍寄語(yǔ)
· PART 1 ·
學(xué)校檔案

項(xiàng)目名稱(chēng):深圳市南山創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校
項(xiàng)目地址:深圳南山西麗片區(qū)
學(xué)校規(guī)模:54班九年制中小學(xué)
用地面積:19429.3 ㎡
建筑面積:43500 ㎡
代建單位:深圳萬(wàn)科地產(chǎn)
設(shè)計(jì)時(shí)間:2016年6月
建成時(shí)間:2017年8月
室內(nèi)設(shè)計(jì):九度設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)師:孫巍 孫琭斐 張祖迪
深圳南山創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于南山西麗片區(qū),2017年9月正式開(kāi)學(xué),學(xué)校建成后得到了教育系統(tǒng)普遍認(rèn)可,已成為深圳市教育空間設(shè)計(jì)的典范。作為全市新起學(xué)校精裝設(shè)計(jì)與規(guī)劃的示范空間,無(wú)論是功能規(guī)劃還是設(shè)計(jì)思維都必須體現(xiàn)一定的時(shí)代特色與前瞻性,立足于當(dāng)下的同時(shí),也能全面應(yīng)對(duì)未來(lái)的發(fā)展需求。
在整體空間劃分中,教學(xué)及輔助用房約為19436平米,生活服務(wù)用房約為6384平米,辦公用房約為2480平米,在學(xué)校常規(guī)功能空間外,設(shè)有專(zhuān)業(yè)舞蹈室、劇場(chǎng)、音樂(lè)室等,空間上主張動(dòng)靜分區(qū),手法上簡(jiǎn)潔實(shí)用,兼具科學(xué)性與人文色彩。

九度設(shè)計(jì)在建筑設(shè)計(jì)初期便開(kāi)始介入空間的規(guī)劃與設(shè)計(jì)工作,與建筑方共同實(shí)現(xiàn)安全隱患排減。室內(nèi)專(zhuān)業(yè)的前期介入對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的細(xì)節(jié)把控和成本控制都起到了關(guān)鍵作用,室內(nèi)從教學(xué)整體功能分區(qū)劃分、交通流線梳理等多方面為建筑提供前提條件,以便建筑在設(shè)計(jì)初期便能準(zhǔn)確定位,從設(shè)計(jì)角度做到節(jié)能環(huán)保,避免各專(zhuān)業(yè)前后交叉造成后期拆改,產(chǎn)生不必要的浪費(fèi)。

· PART 2 ·
設(shè)計(jì)獨(dú)創(chuàng)與亮點(diǎn)
九度設(shè)計(jì)創(chuàng)始人孫巍先生作為萬(wàn)科十年的精裝研發(fā)戰(zhàn)略合作伙伴,十余年來(lái)不斷深入研究地產(chǎn)精裝修全流程解決方案及精裝修標(biāo)準(zhǔn)化體系定制與實(shí)施。在本案設(shè)計(jì)中,他首度將精裝管理思維和標(biāo)準(zhǔn)化體系運(yùn)用在教育空間設(shè)計(jì)中,以產(chǎn)品思維做設(shè)計(jì),從后期的用戶(hù)體驗(yàn)和使用習(xí)慣反推出設(shè)計(jì)需求。設(shè)計(jì)以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鲅信凶鳛榛,?shí)現(xiàn)了一個(gè)特色鮮明、內(nèi)涵豐富、面向未來(lái)的人性化新型校園示范空間。

· PART 3 ·
教學(xué)空間
設(shè)計(jì)引入色彩心理學(xué),大方環(huán)保
在教室區(qū)間,依據(jù)兒童色彩心理學(xué)進(jìn)行色彩搭配,每個(gè)樓層都有自己的顏色分配,代表希望、朝氣的綠色,代表蓬勃、奮進(jìn)的黃色以及代表沉穩(wěn)、踏實(shí)的藍(lán)色,既豐富了視覺(jué)美感,又增加了師生對(duì)不同年級(jí)的區(qū)分辨識(shí),突破了傳統(tǒng)的單一色調(diào),強(qiáng)化了樓層引導(dǎo)作用。
課室走道以健康綠色為理念,引入綠植,局部色彩點(diǎn)綴,簡(jiǎn)潔大方又環(huán)保健康。 白色的鋁板天花,采用條形和平板結(jié)合,使天花整齊統(tǒng)一又富有變化,與地面顏色變化相呼應(yīng),避免狹長(zhǎng)的走廊過(guò)于單調(diào)。


教室走廊
教室是標(biāo)準(zhǔn)化的典范,既有標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù),更強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷,并加以色彩心理學(xué)的應(yīng)用。 從教室長(zhǎng)寬尺度的定位、桌椅講桌的排布、消防栓位置的定奪、清掃工具的收藏、學(xué)生私人物品的存放、燈光的排布和照度的計(jì)算、電教設(shè)備的安放,均是精細(xì)規(guī)劃和研究后,標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)為支撐的設(shè)計(jì)結(jié)果。
教室門(mén)對(duì)開(kāi)、內(nèi)凹設(shè)計(jì),既可增加出入通行量又減少安全隱患,通過(guò)墻體凹位設(shè)計(jì)來(lái)安置學(xué)生日常物品收納柜使教室收納充足又整潔美觀,足以體現(xiàn)設(shè)計(jì)中的人文關(guān)懷。教室色調(diào)以白色為主色,配以淺灰色墻裙地磚,干凈明亮,不同樓層分別配以寧?kù)o的藍(lán)色、明快的黃色、朝氣的綠色等色塊點(diǎn)綴,使空間活潑生氣。

教室
· PART 4 ·
公共活動(dòng)空間
人性化與精細(xì)化,承載立體多元的校園樂(lè)趣
穿過(guò)一層公共空間核心筒是整個(gè)園區(qū)的交通中心,此區(qū)域設(shè)計(jì)為弧形,使用跳躍的橙紅色,以此向外延伸輻射,擁有很強(qiáng)的引導(dǎo)性與辨別性。核心筒通過(guò)色彩和材料將分散的各層串接起來(lái),設(shè)計(jì)師將主要公共空間的方柱子都改成圓柱,避免學(xué)生打鬧時(shí)方柱子尖角存在的安全隱患。局部天花暖色的異形木格柵天花與冷硬的理石地面形成鮮明的對(duì)比,設(shè)計(jì)通過(guò)天花開(kāi)洞的處理,引入自然光線,曲折的韻律讓空間極具趣味性。

一層中庭
圖書(shū)館分服務(wù)區(qū)、辦公收納區(qū)、陳列區(qū)等五個(gè)主要區(qū)域,采取不同的布局方式,列陣與半圍合相互搭配,整齊又不乏味,功能分區(qū)明確,動(dòng)態(tài)流線暢通。藍(lán)色、綠色、粉色等色彩使學(xué)生更高效地進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍。柱子與書(shū)架設(shè)計(jì)相結(jié)合,化解柱子在空間中的體量感,同時(shí)增強(qiáng)空間趣味性。


圖書(shū)館
在一層劇場(chǎng)的改造中,室內(nèi)對(duì)建筑做了兩處大調(diào)整,這對(duì)劇場(chǎng)功能完整體現(xiàn)起了關(guān)鍵作用。一是整個(gè)建筑空間高度限制了劇場(chǎng)正常功能的實(shí)現(xiàn),在九度設(shè)計(jì)的提議下,建筑師把原來(lái)建筑結(jié)構(gòu)做了調(diào)整,增加了整體高度,使最終視線、設(shè)備舞臺(tái)效果等都得以實(shí)現(xiàn)。二是原建舞臺(tái)寬度有限,不能解決全部觀眾視野,設(shè)計(jì)師將舞臺(tái)臺(tái)口作了喇叭狀外擴(kuò),讓觀眾視野更為開(kāi)闊,提升了觀看體驗(yàn)。功能分區(qū)更完善,里外兩級(jí)幕布的設(shè)計(jì)使舞臺(tái)空間的層次更加豐富,空間組合形式增加。

劇場(chǎng)


劇場(chǎng)改造
負(fù)一層設(shè)置風(fēng)雨操場(chǎng)、舞蹈室及音樂(lè)教室等噪音較大的功能教室,以免對(duì)正常課室有所干擾 。舞蹈教室設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循人體工學(xué),可滿(mǎn)足舞蹈課、體操課、技巧課、武術(shù)課、形體訓(xùn)練等的教學(xué)要求,大面積采用銀鏡與木飾面結(jié)合,將銀鏡的冰冷與木的溫暖充分結(jié)合,給人以溫馨感。天花燈具布置方式突破傳統(tǒng)方式,給舞蹈排練提供更多燈光效果的可能。所有鏡面、把桿的尺寸設(shè)計(jì)都經(jīng)過(guò)了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y(cè)量。

舞蹈教室

風(fēng)雨操場(chǎng)

音樂(lè)室/風(fēng)雨操場(chǎng) 改造
· PART 5 ·
生活空間
簡(jiǎn)潔、貼心,像家一樣溫馨相伴
餐廳設(shè)計(jì)趣味性與實(shí)用性兼具,白色與原木色搭配,盡顯干凈整潔。天花簡(jiǎn)潔處理,采用吸音材料,降低餐廳噪音,餐桌靠近窗邊,充分利用自然采光,餐桌可采用多種組合形式,便于就餐者溝通,有效營(yíng)造就餐環(huán)境,營(yíng)造靈活的就餐氛圍。

二層餐廳
人生尋美的歷程從校園開(kāi)始,設(shè)計(jì)本應(yīng)放下繁復(fù),貼近自然。教育不應(yīng)該是填鴨式的灌輸,而是引導(dǎo)孩子們親身經(jīng)歷和實(shí)踐,用真實(shí)的體驗(yàn),去感知?jiǎng)?chuàng)造美的力量。
九度設(shè)計(jì)
近期學(xué)校設(shè)計(jì)
。

深圳福田紅嶺中學(xué)

深圳麒麟中學(xué)

深圳鹽田海心學(xué)校

深圳坪山第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校

北外附屬新華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

佛山梅沙雙語(yǔ)學(xué)校

四川攀枝花恒邦嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

世界廠城市更新配套小學(xué)

深圳市九度空間室內(nèi)設(shè)計(jì)有限公司成立于2009年,現(xiàn)擁有80余人的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),是集室內(nèi)設(shè)計(jì)與軟裝設(shè)計(jì)于一體的全案室內(nèi)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu),為頂級(jí)地產(chǎn)公司提供售樓處與會(huì)所、高端住宅地產(chǎn)、教育機(jī)構(gòu)、星級(jí)酒店和精品酒店等室內(nèi)及軟裝一體化設(shè)計(jì)。

孫巍
九度設(shè)計(jì)創(chuàng)始人 | 設(shè)計(jì)總監(jiān)
九度設(shè)計(jì)是中國(guó)最早介入住宅全裝修標(biāo)準(zhǔn)化研究的公司之一,帶著對(duì)改善人居的純真信念和理想,公司有專(zhuān)門(mén)的“住宅產(chǎn)業(yè)化研發(fā)中心”,全面深入研究地產(chǎn)全裝修全流程解決方案。多年來(lái),我們秉承全球化設(shè)計(jì)定位、專(zhuān)業(yè)的配套整合能力、豐富的房地產(chǎn)設(shè)計(jì)管理經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持“設(shè)計(jì)幸福生活”,將產(chǎn)品思維植入設(shè)計(jì),為客戶(hù)提供最佳的設(shè)計(jì)解決方案,高質(zhì)高效的把控整個(gè)設(shè)計(jì)流程,10多年來(lái)為眾多地產(chǎn)商提供了標(biāo)準(zhǔn)化體系的解決方案。我們?cè)B續(xù)10年與萬(wàn)科攜手共同研發(fā)和制定“住宅全裝修標(biāo)準(zhǔn)化體系”,在萬(wàn)科“夢(mèng)享家”、“美好家”及其教育產(chǎn)品的落地上貢獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)力量。
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