為有效緩解疫情對全市師生心理造成的影響，幫助師生盡快穩(wěn)定思想、找準(zhǔn)狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)心理“復(fù)位”，維護(hù)身心健康，南寧市教育系統(tǒng)牢固樹立“健康第一、生命至上”意識，抓實(shí)、抓細(xì)、抓好中小學(xué)心理健康教育工作，打出“組合拳”，為師生心理健康保駕護(hù)航。

　　一、完善心理健康教育“三制三線”機(jī)制

　　為明確各級工作任務(wù)，抓緊、抓實(shí)心理健康教育工作，南寧市教育局、衛(wèi)健委等13個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)了《南寧市加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作實(shí)施方案》。今年6月2日南寧市教育局又印發(fā)了《關(guān)于做好南寧市中小學(xué)心理健康教育“三制三線”系列工作的通知》，落實(shí)中小學(xué)心理健康教育“三制三線”系列措施。建立健全學(xué)生心理健康教育工作機(jī)制，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長是學(xué)校心理健康教育工作的第一責(zé)任人，落實(shí)全員育人制，樹立學(xué)校心理健康全員育人理念，推動三線聯(lián)動制，建立心理健康教育家庭、學(xué)校和老師“三線聯(lián)動制”。實(shí)施“996”心理健康教育系列活動，開展全市層面心理健康教育“9個(gè)1”活動、學(xué)校層面心理健康教育“9個(gè)1”活動、教師層面“6個(gè)1”活動等。目前南寧市教育局正在起草《南寧市未成年人心理危機(jī)應(yīng)對工作方案》，壓實(shí)各相關(guān)部、委、辦、局在開展中小學(xué)心理健康教育的責(zé)任。

　　二、完善中小學(xué)生心理健康教育課程體系

　　一是錄制空中課堂心理健康教育課。組織小學(xué)、初中、高中心理老師投入空中課堂的設(shè)計(jì)備課錄課中，已錄制了有關(guān)情緒調(diào)節(jié)、親子溝通等21節(jié)心理輔導(dǎo)課，受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。二是開展心理輔導(dǎo)第一課課例研究。在開學(xué)前組織南寧市心理健康教育中心組成員根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)心理輔導(dǎo)開學(xué)第一課范例共9節(jié)。通過把教案、課件和上課資源共享給全市有需要的心理教師，組織開展專題網(wǎng)絡(luò)教研活動，有效提高心理輔導(dǎo)課教學(xué)效果。

　　三、完善中小學(xué)生心理健康教育服務(wù)體系

　　一是開通中小學(xué)生心理咨詢熱線電話。南寧市教育科學(xué)研究所2月初就組建了以南寧市中小學(xué)心理教師中心組為主要力量的心理志愿者隊(duì)伍，開通心理咨詢熱線電話。志愿者用專業(yè)知識和技能幫助他們調(diào)節(jié)非理性認(rèn)知，化解情緒困擾，給予針對性的建議。二是搭建心理健康教育資源南寧云平臺。南寧市教育局聯(lián)合南寧市第五醫(yī)院制作了一期教師心理培訓(xùn)視頻，并上傳到網(wǎng)絡(luò)組織全市中小學(xué)專兼職心理教師學(xué)習(xí)。南寧市教育科學(xué)研究所也在開學(xué)前對歷年心理微系列優(yōu)秀作品進(jìn)行分類整理，將218個(gè)優(yōu)秀心理微系列作品上傳到南寧教育云平臺和其他網(wǎng)絡(luò)平臺，目前已經(jīng)超過3萬人次點(diǎn)擊觀看，提高了廣大師生家長的心理素養(yǎng)。

　　四、開展全市中小學(xué)生心理健康專項(xiàng)排查

　　2020年4月29日，南寧市教育局印發(fā)《關(guān)于開展全市中小學(xué)生心理健康狀況排查及學(xué)校心理健康教育實(shí)施情況調(diào)研工作的通知》，組織開展了全市中小學(xué)心理健康教育專項(xiàng)排查工作，對全市所有學(xué)校和所有學(xué)生進(jìn)行全面排查。各校組織班主任和心理教師通過家校溝通、平時(shí)觀察、學(xué)生反饋、主動談話等方式全面排查，了解學(xué)生的心理健康狀況。各校對排查出的各類特殊學(xué)生均予以重點(diǎn)關(guān)注和關(guān)愛幫扶，做到一人一案。據(jù)調(diào)研了解，目前全市有專職心理教師271人，兼職心理教師6628人，市區(qū)學(xué)校心理課開課率(學(xué)校有一個(gè)年級開課即統(tǒng)計(jì))90.7%，心理輔導(dǎo)室開設(shè)率91.9%。目前還在持續(xù)排查，確保做到縣不漏校，校不漏班，班不漏人。

　　五、指導(dǎo)學(xué)校開展心理健康教育工作

　　南寧市在開學(xué)前印發(fā)了《關(guān)于做好開學(xué)后中小學(xué)校心理健康教育工作的通知》，提出四點(diǎn)要求：一是各校成立學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組，做好開學(xué)前學(xué)生心理狀況的排查，及時(shí)評估師生的心理行為風(fēng)險(xiǎn)，制定學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案，包括危機(jī)識別，危機(jī)應(yīng)對，輿情管理，危機(jī)后干預(yù)等內(nèi)容;二是各校要上好心理輔導(dǎo)開學(xué)第一課，開展小團(tuán)體心理輔導(dǎo)、畢業(yè)班學(xué)生備考心理輔導(dǎo)等各種專題心理輔導(dǎo)活動，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)心理咨詢和熱線電話咨詢;三是各校要為師生盡快適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活提供良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí);四是加強(qiáng)心理健康教育宣傳，通過�？�，校報(bào)，校園電視臺等方式大力宣傳心理健康教育知識。

　　六、兩次召開全市心理健康教育視頻會

　　4月27日南寧市委常委、宣傳部部長、副市長鄧亞平組織召開了南寧市學(xué)生心理疏導(dǎo)和心理健康教育工作專題會議，要求健全部門聯(lián)動機(jī)制，整合多方資源，為學(xué)校心理健康教育提供強(qiáng)有力的保障。5月28日，南寧市教育局再次召開全市中小學(xué)生心理健康教育工作視頻會議，分析當(dāng)前全市心理健康教育工作面臨的新問題，對當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期心理健康教育工作作出部署。

　　七、開展心理健康教育系列活動

　　今年4-5月南寧市教育局先后印發(fā)《南寧市中小學(xué)校心理健康教育系列活動方案》和《關(guān)于開展2020年南寧市中小學(xué)“5·25”心理健康教育活動月活動的通知》等文件，在全市中小學(xué)開展心理健康教育活動，要求各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局和各中小學(xué)校要立即部署，將通知和精神落實(shí)到每一所學(xué)校、每一名校長教師、每一名家長和每一名學(xué)生。增強(qiáng)家長和中小學(xué)生心理健康意識，提高中小學(xué)校心理健康課程開課率、心理輔導(dǎo)室開設(shè)率、增加專兼職心理教師，提高中小學(xué)生心理健康教育服務(wù)能力，最大限度地減少因未成年人心理問題而引發(fā)的各種極端事件的發(fā)生，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

　　下一步，南寧市教育局將進(jìn)一步提升心理老師的數(shù)量和質(zhì)量，配足心理教師，加強(qiáng)心理老師培訓(xùn);進(jìn)一步加大心理健康經(jīng)費(fèi)投入，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)硬件配備;形成社會合力加強(qiáng)青少年心理危機(jī)干預(yù)，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，樹立正確的輿論導(dǎo)向，營造良好的社會心理氛圍，并加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)和援助隊(duì)伍的系統(tǒng)化建設(shè)，廣泛開展家長心理健康服務(wù)，努力探索建立以家庭教育輔導(dǎo)工作為核心的心理健康教育預(yù)防工作體系，減少青少年的心理壓力;繼續(xù)做好學(xué)生心理健康教育和轉(zhuǎn)介治療，建立健全南寧市未成年人心理危機(jī)干預(yù)和治療工作體系，為有重度心理問題的未成年人提供更好的心理咨詢、輔導(dǎo)和治療服務(wù)，減少未成年人因心理問題而引發(fā)的各種極端事件的發(fā)生。