綿陽市游仙區(qū)教育和體育局立志把校園文化建設(shè)貫穿到精神文明建設(shè)和教育教學(xué)管理的全過程，弘揚主流價值的高地，提升強校育人的核心競爭力。

　　結(jié)合“一校一品”建設(shè)工程，各校以學(xué)校走廊、櫥窗、板報、花園等為依托，讓“墻壁會說話”“樓梯巧育人”，凸顯具有校本特色的文化亮點，讓校園處處彰顯文化內(nèi)涵，學(xué)生時時可接受文明、健康、向上的文化熏陶，形成潤物細(xì)無聲的教育氛圍。據(jù)悉，富樂小學(xué)的“君子文化”將儒家“仁愛、正義、誠信、友愛”的文化精髓融入培育學(xué)生理想人格中，讓學(xué)生感受良好的文化熏染。

　　據(jù)了解，區(qū)內(nèi)各校堅持特色辦學(xué)，用各具特色的校園文化激活學(xué)校的生命力，助推品牌強校更上新臺階。地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村的徐家小學(xué)深入挖掘本土文化淵源，依托鄉(xiāng)村少年宮開展“竹文化、花式跳繩、高蹺嗩吶舞獅腰鼓”三大特色活動，編寫校本教材《竹之韻》《翠竹青青》，激活校園生命力，吸引眾多省市區(qū)學(xué)校前來參觀、調(diào)研以及媒體的采訪報道，并榮獲“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校”。

　　同時推進“名校長工作室”“名校+民�！鞭k學(xué)模式，開展主題講座、經(jīng)驗交流、沙龍研討等各類活動，發(fā)揮省級文明校園的輻射示范、榜樣引領(lǐng)作用，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。其中，富樂中學(xué)先后領(lǐng)辦小枧中學(xué)、石馬中學(xué)和魏城中學(xué)，游仙中學(xué)與忠興中學(xué)、新橋中學(xué)整合，形成“一校三區(qū)”，示范引領(lǐng)帶動全區(qū)校園文化建設(shè)水平的整體提升和穩(wěn)步升級。